miércoles, 18 de mayo de 2016

proyecto de matematicas

COLEGIO POLITÉCNICO

NOMBRE: JORGE EMILIO PAZMIÑO ARMIJOS

CURSO: 9NO CASA GRANDE

PROFESORA: MISS ESTHER RODRIGUEZ

EXPERIMENTO DE LAS FRUTAS

La experiencia que yo viví al  hacer las recetas de las frutas fue que me sentí como un chef experto porque teníamos todas las frutas bien medidas y las ubicábamos de acuerdo a lo 
que decía la receta.
Algunos conceptos matemáticos que utilice en las preguntas fueron:
Suma de fracciones:Proceso de combinar dos o más fracciones en un número equivalente (llamado suma), representado por el símbolo.
Simplificación:Consiste en reducir fracciones para que su expresión sea más sencilla.
Estas me ayudaron a encontrar el total de manzanas, de bananas, de uvas y cuanta fruta gaste.

Si yo pudiera enseñarle a chicos de mi edad utilizaría este mismo método de las frutas porque es divertido
y les ayuda a que los niños pueden aprender como separar las unidades de la fracción en la banana y también aparte de las matemáticas les estamos enseñado a prepara unos ricos pinchos de frutas pero siempre se tienen que segur las reglas para que todo salga bien.
Los materiales que yo lleve a la clase fueron 7 bananas, 5 manzanas, 21 uvas, palos de chuzo, guantes quirúrgicos, mandil. Con estos ingredientes yo tuve que desarrollar los pinchos siguiendo las ordenes que nos dio la miss.
Los atributos del perfil de la comunidad que yo utilice fueron: Mentalidad Abierta, Buenos Comunicadores,
Pensadores y Solidarios.



EL FIN.

lunes, 16 de mayo de 2016

MATEMATICAS


COLEGIO POLITÉCNICO

NOMBRE: JORGE EMILIO PAZMIÑO ARMIJOS

CURSO: 9NO CASA GRANDE

PROFESORA: MISS ESTHER RODRIGUEZ

EXPERIMENTO DE LAS FRUTAS

La experiencia que yo viví al  hacer las recetas de las frutas fue que me sentí como un chef experto porque teníamos todas las frutas bien medidas y las ubicábamos de acuerdo a lo 
que decía la receta.
Algunos conceptos matemáticos que utilice en las preguntas fueron:
Suma de fracciones:Proceso de combinar dos o más fracciones en un número equivalente (llamado suma), representado por el símbolo.
Simplificación:Consiste en reducir fracciones para que su expresión sea más sencilla.
Estas me ayudaron a encontrar el total de manzanas, de bananas, de uvas y cuanta fruta gaste
Si yo pudiera enseñarle a chicos de mi edad utilizaría este mismo método de las frutas porque es divertido
y les ayuda a que los niños pueden aprender como separar las unidades de la fracción en la banana y también aparte de las matemáticas les estamos enseñado a prepara unos ricos pinchos de frutas pero siempre se tienen que segur las reglas para que todo salga bien.
Los materiales que yo lleve a la clase fueron 7 bananas, 5 manzanas, 21 uvas, palos de chuzo, guantes quirúrgicos, mandil. Con estos ingredientes yo tuve que desarrollar los pinchos siguiendo las ordenes que nos dio la miss.
Los atributos del perfil de la comunidad que yo utilice fueron: Mentalidad Abierta, Buenos Comunicadores,
Pensadores y Solidarios.

EL FIN.